Born digital TEI Dokument zur Beschreibung eines Erinnerungsortes bzw. Erinnerungszeichens.
Erinnerungszeichen markieren Erinnerungsorte und machen sie in der Öffentlichkeit sichtbar. Sie sind ein sichtbarer Verweis auf Ereignisse, Erfahrungen und Verbrechen, die der Nationalsozialismus und Faschismus zu verantworten haben und sind intentionaler Ausdruck der Erinnerungskultur einer bestimmten Gruppe. Sie können physische oder virtuelle Manifestationen sein. Zur genaueren Bestimmung und Analyse werden die einzelnen Erinnerungsorte/Erinnerungszeichen durch spezifische Kriterien genauer klassifiziert und mit Information angereichert. Hierbei kann es zu Überlappungen und in manchen Fällen zu Unschärfen kommen, weshalb teils Mehrfachzuordnungen in den einzelnen Kategorien vorgenommen werden.
Die digitale Erinnerungslandkarte Österreichs (DERLA) ist ein Dokumentations- und Vermittlungsprojekt. Es dokumentiert die Erinnerungsorte und -zeichen an die Opfer sowie die Orte des Terrors des Nationalsozialismus in Österreich und setzt sich die kritische Auseinandersetzung mit Nationalsozialismus und Faschismus und der Erinnerung daran zum Ziel. Die ständig neu zu stellenden Fragen, was, wann, wo und von wem wie erinnert wurde und wird, geben Einblicke in die Transformationen der Auseinandersetzungen mit dem Nationalsozialismus und sind Ausdruck unseres politischen und gesellschaftlichen Selbstverständnisses in der Gegenwart. „Gedächtnisorte“, Denk- und Mahnmäler, Gedenktafeln, Gedenkstätten sowie Straßenbezeichnungen nach WiderstandskämpferInnen und Opfern des NS-Regimes sind die Materialisationen des Geschichtsbewusstseins im Alltag. Der Blick auf die Erinnerungslandschaft in der Gegenwart gibt daher zum einen Einblick in das kollektive Gedächtnis der österreichischen Gesellschaft und zum anderen legt die Beschäftigung mit ihrer Entstehungsgeschichte die Konjunkturen dieser Beschäftigung offen.
Institutionelle und Personale Rollen taxonomie
Datums Taxonomie
Am 7. Dezember 2011 wurde im Gymnasium Stubenbastei, GRG 1, in der Stubenbastei 6-8 das Projekt "Installation der Erinnerung" präsentiert. Im Rahmen des Wahlpflichtfachs Centropa bearbeiten SchülerInnen des Gymnasiums Briefe von ehemaligen SchülerInnen, die nach der Machtergreifung durch die Nationalsozialisten vertrieben wurden. Die Vertriebenen blieben durch den Versand von 675 Briefen zwischen 1938 und 1953 in Kontakt. Im Kontext des Projektes entstand ein Hörbuch sowie Erinnerungstafeln, die im Schulhaus angebracht wurden. Eine zusätzliche Informationstafel beleuchtet den Hintergrund des Projektes.
Wir werden uns viel zu erzählen haben, wenn wir uns einmal wiedersehen. Ein Projekt des Wahlpflichtfachs Centropa unter der Leitung von Regina Erdinger und Sieglind Gabriel 2010/11 April 1938: 274 von 634 Schülern werden gezwungen, die Schule zu verlassen. Zwölf von ihnen verabschieden sich auf der Schwedenbrücke und versprechen einander, in Kontakt zu bleiben. In den Jahren 1938 bis 1953 schreiben sie sechshundertfünfund- siebzig Briefe, die sie einander in 106 Rundbriefen zuschicken. Diese Briefe werden 1994 von Egon Schwarz, der die Parallelklasse besuchte, dem Archiv für die Geschichte der Soziologie in Österreich übergeben. 2010 bekommt unsere Schule durch Jacqueline Vansant, Germanistin an der University of Michigan – Dearborn, Kenntnis davon. Anhand der Briefe aus den Jahren 1938 bis 1942, die in digitalisierter Form vorliegen, zeichnen Schülerinnen und Schüler in einem bi- lingualen Wahlpflichtfach die Lebenswege der Rundbriefteil- nehmer nach. Es entsteht der Wunsch, diesen ver- triebenen Schülern der Stubenbastei wieder einen Platz an der Schule zu geben. Das Ergebnis sind die Installation der Erinnerung im Schulhaus und ein Audiobuch mit Aus- zügen aus den Briefen.