Grazer didaktisches Textportal zur Literatur des Mittelalters

Materialbereich

I Die Vorauer Novelle – Ein Fragment als Schreibanlass

Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe 1

Verfasserinnen: Jutta Eisl, Lisa Glänzer

Der ‚fragmentarische Charakter‘ der Vorauer Novelle dient als Impulsgeber für die Auseinandersetzung mit der Textsorte Fortsetzungsgeschichte. Auf spielerischem Wege lernen die Schüler/innen grundlegende Charakteristika einer Fortsetzungsgeschichte kennen und werden dazu angehalten, ihren ganz persönlichen Schluss zur Vorauer Novelle zu verfassen.

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II Die Vorauer Novelle – Eine steirische ‚Faust-Vorbotin‘

Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe 2

Verfasserinnen: Jutta Eisl, Lisa Glänzer

Die Vorauer Novelle – als ‚Spross‘ derselben Stofftradition wie Goethes Faust – generiert einen diskursanalytisch-literarischen Vergleich der beiden Erzählungen und trägt zu einer Sensibilisierung von Überlieferungs- wie Bearbeitungstraditionen literarischer wie historischer Stoffe bei.

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III Die Vorauer Novelle als Impulsgeber für einen handlungs- und produktionsorientieren Deutschunterricht

Unterrichtsbausteine für die Sekundarstufe 1 und 2

Verfasserinnen: Lisa Glänzer, Ylva Schwinghammer

Die Unterrichtseinheiten bieten ein fachdidaktisches Angebot, das inhaltliche Schwerpunkte des mittelalterlichen Textes mit spezifischen (Lern-)Schwerpunkten und thematischen Zentrierungen des Faches Deutsch auf eingängige Weise verbindet.

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IIIa „Gerichtsverhandlung – Das Volk gegen den reuevollen Klosternovizen der Vorauer Novelle“ [Sek 2]:

Auf Basis der inhaltlichen Thematik der Vorauer Novelle wird mit den Schüler/innen eine Gerichtsverhandlung konzipiert und inszeniert.

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IIIb „Lückenfüller – Die Vorauer Novelle IM DETAIL erzählt!“ [Sek 1, ev. Sek 2]:

Ausgewählte Szenen, die im mittelalterlichen Text nur erwähnt, jedoch nicht ‚auserzählt‘ werden, sollen quasi durch die Textproduktionen der Jugendlichen ihre Vollendung finden.

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IIIc „Die Vorauer Novelle in 3D – Wir schreiben ein Theaterstück!“ [Sek 1, Sek 2]:

In Gruppen werden ausgewählte Szenen des mhd. Textes szenisch ‚umgeschrieben‘, um das Produkt im Endeffekt als Theatervorführung oder Filmproduktion realisieren zu können.

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IIId „Zeitung – Der Vorauer Kurier berichtet!“ [Sek 2]:

Diese Unterrichtseinheit stellt ein fächerübergreifendes Zeitungsprojekt dar, das neben der Schulung der (medialen) Textsorten auch das Organisationstalent der Lernenden wie diverse Kompetenzen aus den Fächern Bildnerische Erziehung und Informatik trainiert.

1. Verlaufsplanung PDF

2. Kopiervorlagen:

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Links

Die Vorauer Novelle als Theaterstück

Im Schuljahr 2013/14 wurde mit einer ersten Klasse der NMS Vorau ein Schreib- und Theaterprojekt zur Vorauer Novelle umgesetzt. Die 4 von den Schüler/innen selbst verfassten und inszenierten Szenen (Erziehung im Kloster, Flucht in die Zauberschule, Sündenvolles Leben und Reue und Erlösung) wurden im Rahmen der Proben im Umfeld des Stiftes Vorau aufgenommen und können über unseren YouTube-Kanal angesehen werden:

https://www.youtube.com/channel/UCi-XM5wzHB-mgEi_PEJXJqA

Plädoyer für den Einsatz der Vorauer Novelle im Unterricht

Jutta Eisl gibt beim ersten Arbeitskoffer DidaktikSLAM in 3 Minuten Auskunft darüber, warum die Vorauer Novelle den Weg in den Unterricht finden sollte:

https://www.youtube.com/watch?v=jrSwrCHa3s0

Literaturpfad: Die „Vorauer Novelle“ – Glückssuche zwischen Verdammnis und Erlösung

Zur Vorauer Novelle gibt es einen Steirischen Literaturpfad des Mittelalters, den man besuchen kann:

https://literaturpfade.uni-graz.at/de/pfade/vorau/

Die NMS Vorau stellt ihren Literaturpfad vor

Schüler/innen der 1. Klasse der NMS Vorau präsentieren ihren Literaturpfad, den man auch via Geocaching erwandern kann. Die einzelnen Beiträge der Schüler/innengruppen können über unseren YouTube-Kanal angesehen werden:

https://www.youtube.com/channel/UCi-XM5wzHB-mgEi_PEJXJqA